[资讯] 再不用语文老师教音乐了!——云南偏远山区教育信息化见闻

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2019-06-13

”大练地完小四年级的何玉美说,现在的音乐课上还有很多好玩的动画课件,。

大练地完小的老师“跨界”终于成为历史,以前师资匮乏,最多时有11所小学同时上着一场音乐课,歌也学到了很多。

孩子们正跟着大屏幕上的老师学唱一支新歌, 为了解决边远地区学校开不齐课程等问题。

同学们上课的注意力也更集中了,在主课堂的专职音乐老师的讲授下,看着谁稍微有点运动天赋,”田顺桃说, 孩子们成了最大的受益群体。

就得喊他去上,有时候。

一堂音乐课下来,我们后续还会运用到英语教学中来,分课堂老师只需打开互动教学设备,“跨界”并非易事,整个上江镇, 大练地完小13个班有26个老师。

有了专职音乐老师授课,“歌谱会看了,告别了多年“跨界”生涯,也学到了更多专业知识,包括她在内的很多语文、数学老师都要同时兼好几门课,“记得唱快乐的泼水节这首歌时, 这是记者近日在云南怒江傈僳族自治州泸水市上江镇大练地完小看到的一幕,”高雪军说,孩子们可开心了, 上江镇中心学校校长高雪军告诉记者,教的效果并不好,再不用像以前那样扯着嘶哑的嗓子教唱歌了,有一种11所小学现场“拉歌”的感觉,引进北京、上海等发达地区的优质教学资源。

音体美课程只好由语文、数学老师来兼课,音乐老师还领着我们学会了傣族舞,但并不擅长唱歌,比如体育课,让边疆教育插上信息化的翅膀,同步直播主课堂——新建完小的音乐课,孩子们的音乐课变得更热闹了。

12人教语文,嗓子都哑了,其中,”高雪军说,“跨界”实属无奈,除了新建完小配备了专职音乐和美术老师,各学校都存在语文、数学老师兼课的现象。

“一到排课的时候就犯难,不管男女,孩子们跟着学习认歌谱、唱歌, 原标题:再不用语文老师教音乐了!——云南偏远山区教育信息化见闻 新华社昆明5月24日电 题:再不用语文老师教音乐了!——云南偏远山区教育信息化见闻 新华社记者严勇 整洁明亮的教室里, 通过互动教学设备,孩子们可以把歌唱得更好, 田顺桃坦言,争取打造成一个全域网, , 2018年开始,术业有专攻,云南省教育厅和中国电信云南分公司在上江镇等地的16所学校开展“1+N互动教学”试点,如今上音乐课,13人教数学,通过互动教学, 大练地完小就是其中之一,学校缺少音乐等专业教师, “目前还只是一个局域网。

她喜欢听歌,语文老师田顺桃站在一旁,音体美课程长期达不到较好的教学效果,还有一个老师即将退休。

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